À l’automne 2022 et au début de l’hiver 2023, la FSE-CSQ a procédé à deux phases de consultation afin de se projeter dans l’avenir de la profession avec les enseignantes et enseignants qu’elle représente.
La première phase de consultation portait sur deux enjeux transversaux à tous les secteurs d’enseignement :
- Le numérique et l’enseignement à distance
- La profession enseignante : valorisation, attraction et rétention
La deuxième phase de consultation portait sur des enjeux spécifiques à chaque secteur :
| Éducation préscolaire | Primaire |
| La cohérence du programme d’activités avec l’évaluation et le bulletin L’importance de l’éducation préscolaire |
La révision des programmes d’études, de l’évaluation et du bulletin L’expertise pédagogique et l’autonomie professionnelle |
| Spécialistes au primaire | Adaptation scolaire |
| L’évaluation des apprentissages Les élèves handicapés ou en difficulté d’adaptation ou d’apprentissage (HDAA) |
Les transitions La modification des attentes |
| Secondaire | Formation générale des adultes |
| La formation initiale Le curriculum |
Les programmes d’études et l’évaluation Les élèves à besoins particuliers |
| Formation professionnelle | |
| La formation initiale Le rôle et les objectifs de la FP |
Pour plus de détails sur la démarche de consultation : voir le document de présentation.
Participer au colloque Maîtres de notre profession! de la FSE-CSQ, c’est bâtir une vision de la profession qui nous ressemble.
C’est contribuer aux orientations que proposera et défendra la FSE-CSQ dans les prochaines années afin qu’ensemble, nous soyons Maîtres de notre profession!
Les syndicats locaux affiliés à la FSE-CSQ sont responsables des inscriptions de leurs membres. Pour participer, contactez le vôtre.
